Réapprendre à écrire pour retrouver le plaisir d’écrire

GRAPHOPÉDAGOGUE - TESTIMONIAL Par Jean-Pierre Guéno RÉAPPRENDRE À ÉCRIRE POUR RETROUVER LE PLAISIR D’ÉCRIRE On sait à quel point l’apprentissage de l’écriture manuscrite a un impact direct sur la maîtrise des structures de la langue et sur le développement cérébral de l’enfant. On sait à quel point l’apprentissage de l’écriture manuscrite permet à l’enfant de développer une motricité fine ainsi qu’une certaine habileté et lui donne le goût de la précision. On sait à quel point l’apprentissage de l’écriture manuscrite est un formidable moteur pour le développement de la mémoire visuelle et kinesthésique : en faisant travailler l’ensemble du cerveau de l’enfant il lui apporte de la rigueur, de l’équilibre, de la structure et le goût de l’analyse ainsi que des bases essentielles pour l’imagination et la créativité. Lorsqu’ils ne sont plus des handicapés de l’écriture et de la lecture, les enfants retrouvent tous les plaisirs de la lecture et de l’écriture, qui cessent de n’être que des corvées. La réalité d’un handicap, la dysgraphie Nous avions déjà donné la parole aux…

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